对教学，他为人师表，带领着一代代青年向梦前行；对科研，他满腔热忱，将汗水播撒在机械与材料工程相关专业科学研究之上。他是304永利集团官网入口材料成型及控制工程专业负责人、广西科技专家、广西科技奖励专家库专家、桂林市科技专家、桂林理工大学和桂林电子科技大学硕士研究生导师、多家SCI学术期刊审稿人、304永利集团官网入口学术委员会委员、先进航天材料制备与加工科研创新团队负责人——徐成福教授。

倾心学术，创新突破

徐成福教授于2006年研究生毕业后，到永利集团官网从事高等教育工作，17年来，他认真履行岗位职责，时刻严格要求自己，坚定理想信念，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命，坚守三尺讲台，教学相长、不断进取、创新突破，潜心教书育人事业。

徐成福长期从事机械与材料工程相关专业的教学和科学研究工作，主持在研国家自然科学基金项目（地区基金）1项，主持完成/在研广西自然科学基金面上项目2项，主持在研广西信息材料重点实验室开放研究基金项目1项；主持完成广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类1项和一般项目B类1项；作为主要参与者先后参与完成973项目和国家自然科学基金课题共5项；以第一作者或通讯作者在“Journal of Applied Crystallography”、“Journal of  Alloys and Compounds”、“CALPHAD”、“International Journal of Materials Research”等国内外期刊上发表论文30篇，其中SCI收录22篇（中科院二区5篇）；先后3次获得省部级、市厅级自然科学优秀论文二、三等奖......能有如此优异的成绩，徐教授归结于自己对科研、对工作、对学生的热爱。

满腔热情，潜心育人

徐成福承担本科生课程5门，指导本科生毕业设计(论文)50余人次。先后主讲过《机械原理》《机械设计》《机械设计基础》《工程材料及热处理》《航天材料概论》等课程；参加/指导学生参加国家级、区级的多媒体课件大赛、大学生机械创新设计大赛等各类比赛获奖共6次。

“最好的教育就是言传身教”，徐成福相信，人才的培养，是一项漫长而又重大的工程，除了“言传”，他用自己的行为和品格将“实事求是”精神传递给每一位学生，培育新时代航天人，也是他一生的职责。在教学工作中，他坚持把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，使课程教学与思想政治教育同向同行；他始终坚持认真备课，不断修改完善教案，及时为学生辅导解惑。他经常鼓励学生多参与学科竞赛项目，发挥自身特长和创新思维，勇于挑战、勇于突破自我。

徐成福认为，教师是一个崇高的职业，教师不仅仅是传道授业解惑，更重要的是要塑造人类灵魂，也就是教育人有“德”，而师德，是教师工作的精髓。同时教书育人也是一个崇高的使命，通过教师自己以身作则，言传身教，见证新一代有理想的青年从入学到毕业，从大有可为到大有作为，这也让他感受到教师这份职业不一样的成就感。

坚定初心，培育团队

为更好的服务学校的科研工作，推动学院的高质量发展，徐成福组建了“先进航空材料的加工与制备”科研创新团队，团队坚定“教学促进科研，科研反哺教学”的初心，以科学研究和课题项目为依托，以教学研究为基础，在创新科研的同时，培育更多优秀学子。

在团队组建之初，徐成福希望更多单枪匹马、独自专研的教师们，通过参加团队来参与一些科学研究的项目，营造一个良好的学术氛围，从而助力学院的重点学科和硕士点建设。同时，作为一名团队负责人，徐成福带领团队攻坚克难、砥砺前行，为年轻教师搭建好一个教学、科研和能够在其中成长的大平台。

徐成福还积极对青年教师进行“传、帮、带”，在教学方面，积极开展“一帮一”，提高教师的业务能力与教学水平。在科研方面，通过团队，指导青年教师开展一系列科研工作，撰写项目申报书，提高教师的科研能力。除此之外，作为团队带头人，徐成福积极鼓励团队教师走出校门，多参加学术交流会议，并希望能够多邀请一些学术能力强的知名学者到我们学校来进行讲座与交流，拓宽团队和广大师生的学术视野，未来在人才培养、学科建设、产教融合、成果转化等方面不断进行新的探索与实践。

寄语

徐成福教授表示，希望学院更多年轻的老师能沉下心来，坚信有一分耕耘必有一分收获；希望学院更多学子能积极参与到学科竞赛当中，不因失败气馁，在失败中探索成功的方向，坚信总会有胜利的一刻。

来源：304永利集团官网入口易班工作站暨新媒体中心

文字：陈展聂、黄海云/摄像：韦前/编辑：黄粱新/审核：陈国恩